18 juillet 2017

Stéphane Laffarge, Pour un système éducatif démocratique

« Pour répondre à ces questions, indique Stéphane Laffarge, il est fondamental de comprendre la place respective de la pratique et de la théorie dans les processus d’apprentissage et de production des savoirs. On comprendra alors qu’il est sans doute grand temps d’inventer une école polytechnique pour toutes et tous, qui fera une large place aux méthodes d’éducation actives, dans lesquelles théorie et pratique se nourrissent l’une l’autre. La théorie est abstraction, tandis que la pratique correspond à la réalité. La théorie est... [Lire la suite]